Esta bitácora recoge un trabajo de clase llevado a cabo con alumnos del grupo de 3º E del IES Pilar Lorengar de Zaragoza. Se trataba de resumir algunos capítulos de la II parte del Quijote. Pero había una condición: los resúmenes debían volcarse en formatos distintos, los que cada uno considerase, siempre y cuando fuesen más allá de la mera reducción escolar al uso. La idea era que por medio de este ejercicio leyesen la magna obra de Cervantes -al menos un apartado cada uno- y que, al sentir curiosidad por lo que sus compañeros habían hecho, se acercasen de alguna manera al Quijote. Pero además se pretendía trabajar dentro de lo que se entiende hoy como los ámbitos de aprendizaje propios de nuestro tiempo. Así, mediante las diversas tareas, se indagó en una competencia instrumental, con los diversos formatos que aquí se utilizan; se trabajó la competencia cognitivo-intelectual, por medio del trabajo con la obra literaria y su traslación a otro tipo de código; se abundó en la competencia sociocomunicacional, creando textos de naturaleza diversa y difundiéndolos; también la competencia axiológica, haciendo en todo momento un uso ético de soportes y contenidos; y por último la competencia emocional, intentando trabajar con los sentimientos y pulsiones de nuestros alumnos. Se quería realizar un ejercicio propio de nuestro tiempo, el siglo XXI, donde el currículo fuese servido por medio de las nuevas tecnologías, teniendo siempre presente la máxima de que ya no nos vale una escuela de mera transmisión de conocimientos, de mera repetición, sino que el alumno ha de ser el gran protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje, propia de esta sociedad líquida en la que vivimos.
El resultado, como se verá, es desigual, algo lógico en todos los agrupamientos escolares. Pero aseguro, desde aquí, que el que siga el trayecto de este Quijote del siglo XXI se encontrará con más de un gigante y de una princesa.
Quiero dar las gracias a los alumnos de 3º E, del curso 2015-2016, del IES Pilar Lorengar de Zaragoza, por su implicación siempre entusiasta en el proyecto.
Para una mayor información, ver la última entrada del blog.
Ernesto Viamonte Lucientes
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